الحديث

موقع الحديث : الحركة الانتقالية في مستوياتها الثلاث أصبحت أشبه بلعبة الشطرنج يدير أدوراها بكل حرفية و خبث لاعبون محترفون، استطاعوا التكيف مع المستجدات التي عرفتها هذه الأخيرة، فقد تمكنوا من الإمساك بخيوط اللعبة و أصبحوا يتحركون في الرقعة بعد قراءة المعطيات كاملة ، و قد أكسبتهم الممارسة القديمة الاحتفاظ بالمناصب المهمة الى ساعة الحسم، لينتصروا على قيم المساواة و الاستحقاق و تكافؤ الفرص. و هكذا أصبحت المناصب تظهر فجأة دون سابق تغيير في بنية المؤسسات أو انتقال من أحد، كيف تم ذلك لا أحد يعرف؟ المهم أن المنصب يظهر و كفى! يظهر على مقاص أشخاص"تولدو في خرقة بيضا" ليظل الذين " تولدو في خرقة كحلة" ينتظرون دورهم الذي قد يأتي و قد لا يأتي، فهل من المعقول أن تجمد وتسكن الحركة في مادة ما على الرغم من المعرفة المسبقة بالخصاص الحاصل فيها، و لا يتم الإعلان عنه إلا على المستوى المحلي الذي يسمح للمشاركة فيه لأصحاب سنة من العمل، ليأخذوا مناصب الذين أفنوا شبابهم و درسوا من هم في سنهم تحت مسمى" الالتحاق بالزوج" و كأن الزواج هو المعطى الاجتماعي الوحيد ال...

موقع الحديث : مع اقتراب موعد الامتحان المهني لموظفي وزارة التربية الوطنية ، والذي يعد استحقاقا تربويا بامتياز يدخل في إطار تحفيز وترقية الموارد البشرية، وبعدما تطرقنا في مقال سابق لبعض الخطوات العملية التي من شأنها مساعدة المرشحين على التهيئ والإعداد لاجتياز الامتحان المهني ، سنحاول في هذه الورقة تقاسم بعض الأفكار والاقتراحات التي تتعلق بكيفية التعامل مع موضوع الامتحان. و نذكر في هذا الصدد، أننا لا ندعي امتلاك نموذج متكامل ووصفة جاهزة تساعد المرشحين على النجاح، بقدر ما نحاول إثارة بعض الجوانب المنهجية المهمة و تسليط الضوء على بعض المبادئ و الأساسيات التي تسير وفقها معالجة الموضوع التربوي، والتي غالبا ما يغفل عنا المرشحين و تكون سببا في عدم توفق بعضهم في الامتحان المهني. الخطوات المنهجية للإجابة على الموضوع التربوي: تعد وضعية الامتحان من الفترات الحاسمة و المحددة في النجاح في الامتحان المهني، و الذي عادة ما تكون على شكل اختبارين: الأول يتعلق بالممارسة المهنية للمرشح و الثاني يهم مجال التخصص، فعلى سبيل المثال: - هيئة التدريس: تمتحن في المجال البيداغوجي والممارسة المه...

موقع الحديث : ذ.يونس خليلي تسود حالة تذمر واسعة أغلب نساء ورجال التعليم، والسبب هو التهام المتزوجات لأحسن المناصب فكل سنة تتخرج من المراكز الجهوية الخاصة بتكوين الأساتذة مئات المتزوجات، يستحوذن على أفضل المناصب في المدن والقرى القريبة من المجال الحضري، حتى إن تم تعيينهن في مكان بعيد سرعان ما يجدن أنفسهن في أحضان أسرهن وأزواجهن بعد المشاركة في حركات انتقالية تعطي الأولوية المطلقة لطلبات المتزوجات، لا يهم السن أو مدة الأقدمية، فيمكن أن تجد أستاذة عمرها 22 سنة حصلت على أحسن منصب وسط المدينة فقط لأنها متزوجة، ويمكن أيضا أن تجد أستاذا عمره 40 أو 50 سنة ولا زال يشتغل في قمة الجبل أو وسط الصحراء فقط لأنه رجل عازب أو متزوج بربت بيت! حالة التذمر هاته امتدت لتشمل آلاف الشباب العاطل لأنهم أيضا معنيون بالأمر،كل سنة يجد العاطلون عن العمل أنفسهم في منافسة مع المتزوحين من أجل الحصول على منصب في قطاع التعليم،فكل متزوجة أو متزوج يلتهم منصب شاب أو شابة لهم أيضا طموح في الاستقرار والحصول على مدخول قار. الحل المنطقي والأنسب للجميع، هو فرض الإدلاء بشهادة العزوبة بالنسبة للراغبين في ولوج قطاع ا...

موقع الحديث : عبد الغفور العلام لمساعدة المقبلين على اجتياز المقابلة الشفوية لولوج المراكز الجهوية للتربية و التكوين، وتبديد القلق الذي عادة ما يصاحبهم قبل موعد الاختبار الشفوي، نقدم لهم بعض النصائح و الإرشادات و بعض المعلومات والتقنيات التي من شأنها تغيير مسار المقابلة، وبالتالي اجتيازها بنجاح. أملين أن تكون لهم هذه النصائح خير سند ومعين للاستعداد الجيد للمقابلة الشفوية. كما سنحاول في هذه الورقة الموجزة الإجابة على بعض الأسئلة التي تأرق بال المترشحات والمترشحين والتي على رأسها: كيف يمكن أن أستعد جيدا للمقابلة الشفوية (التهيئة والإعداد النفسي والعملي للمقابلة) ؟ عن ماذا تبحث لجنة المقابلة؟ ما هي نماذج الأسئلة التي يمكن طرحها على المترشح (ة) خلال المقابلة؟ 1 - سر إنجاح المقابلة الشفوية: التحضير القبلي والإعداد المسبق. يعتبر النجاح في الامتحان الكتابى لولوج المراكز الجهوية للتربية و التكوين الخطوة المهمة الأولى. فالمطلوب من المرشح (ة) في هذه المرحلة هو العمل على الاستعداد الجيد لاجتياز المقابلة الشفوية من أجل تقديم أفضل عرض ممكن عن قدراته وإمكانياته والبرهنة على أحقي...

موقع الحديث : ذ الحسين جراد كلنا يعلم مكانة المعلوميات وبالخصوص تكنولوجيا المعلوميات والاتصالات في الميثاق الوطني للتربية والتكوين وفي الكتاب الأبيض. برنامج "جيني" في صياغته ترجمة لتلك المكانة ولقد أفصح عنها حين تطرق في محور البنية التحتية على الانطلاق من الحد الادنى من الساعات الواجب ان يقضيها التلميذ داخل فضاء المعلوميات وبناء عليه نستنتج العدد الكافي من الحواسب الواجب اقتناؤها لمؤسسة مدرسية ما. وجاء توزيع تلك الساعات كما يلي: حمل المقال كاملا المستوى     عدد الساعات الابتدائي          1 الاعدادي         2 التأهيلي         3 وكما نعلم جميعا فعدد الساعات يخفي وراءه أحد المعايير الاساسية المعتمدة لمعرفة عدد الحواسيب لكل مؤسسة مدرسية على أساس تجهيزها بقاعة متعددة الوسائط أو أكثر حسب الساعات المعنية. والسؤال المراد طرحه هو: إلى أي حد ثم الالتزام بالسماح للتلميذ بقضاء تلك الساعات داخل فضاء المعلوميات (قاعة المتعددة الوسائط أو قاعة المعلوميات) ؟ من المفيد التذكير ببعض النقاشات ذات ال...

موقع الحديث : ليس الثعبان هو الحيوان الوحيد الذي يغير جلده، بل هناك السرطان والفقمة والضفدع وحتى الإنسان؛ حيث أظهرت الوقائع بالدليل الملموس والبرهان المحسوس أن الإنسان يغير جلده أكثر من مرة في اليوم الواحد – إن لم نقل في الثانية الواحدة - حين يبيع نفسه للشيطان مثل فاوست في مسرحية يوهان غوته من أجل الحصول على منفعة مادية أو رمزية ضئيلة بصورة يراغماتية لا محل فيها لتهذيب الأخلاق وتطهير الأعراق، وأحبانا يكون ذلك مجانا بسبب العبودية المختارة كما أسماها إيتيان بواتييه.  فالصراع القائم بين المفتش عمر أوكان والوزير محمد الوفا - نتيجة رفض المفتش الأساليب اللاديمقراطية للوزير في التسيير والتدبير والفرجوية المائعة التي ساحة جامع الفنا أنبل منها وهي منها براء براءة الذئب من دم يوسف – لم يبق في حدود هذين الطرفين بل تدخلت فيه الكثير من الطفيليات والبكتيريات التي تقتات من الصراعات من أجل رفع سومتها في بورصة المنافع والخيرات التي تجود بها الإدارة على أذنابها المتملقين لها والساعين إلى نيل رضاها بشتى الطرق والوسائل غير الشريفة وعير القانونية. هكذا وجد المفتش عمر أوكان نف...

موقع الحديث : علي الحساني- و.م.ع الأكيد أن حرص سكان منطقة الجنوب الشرقي وخاصة بإقليم الرشيدية ، مع اختلاف قبائله بدوا أو رحل، على التمسك بإحياء التقاليد والطقوس الرمضانية، نابع من تجذر هذا الموروث، في الذاكرة الجماعية التي ارتبطت، إلى حد بعيد، بالتعاليم الإسلامية. فتعدد تقاليد سكان المنطقة، خلال هذا الشهر الفضيل، تعكس الغنى والتنوع الثقافي المغربي، ذلك أن الاحتفاء بقدوم شهر رمضان كحدث ديني واجتماعي بالمنطقة يشكل مناسبة لإبراز التقاليد على اختلافها وتعددها التي تحمل مدلولها الثقافي ورمزيتها ، مما يمنحها طابع التميز والتفرد. ومن عادات وتقاليد سكان المنطقة التي تبدو فريدة، والتي تزداد تميزا في شهر رمضان الكريم، تفننهم في التحضير من غير تكلف ولا تصنع فهي عادات عريقة توارثوها أبا عن جد، ذلك التميز في السلوكيات والمظاهر والفرحة لاستقبال شهر المغفرة والتوبة. فرؤية هلال رمضان عند بعد القبائل الرحل بالمنطقة يكون عن طريق العين المجردة وفي حال تعذر ذلك يكون صوم يوم الثلاثين من شعبان أو الأول من رمضان ترجيحا للشك في رؤية الهلال ويكون الإفطار في التاسع والعشرين من رمضان ويسمى عندهم ب"تازر...

موقع الحديث : مايسة سلامة الناجي في هذه النقطة بالذات.. وليس لأن "بنكيران" هو قائلها، ولكن لأنني أومن بها، وأعلم أن الداعيات إلى المساواة يرددنها بشكل مخادع لمغالطة الرأي العام!! الأم فعلا هي "ثرية" البيت.. وحين تخرج من البيت يخيم عليه الظلام والغم! الأم هي نور الحياة، ووجودها حياة.. وبعدها كئابة وحزن!!  للمرة المليون أقول: حين نتحدث عن عمل المرأة، فإننا نتحدث عن المرأة المضطرة، المجبرة، التي تخرج من بيتها كرها لأنها لا تجد من يعيلها أو لأن راتب زوجها هزيل جدا لا يكفي حتى لسد أبسط حاجيات العيش! تلك المرأة، لأجلها نناضل كي توفر لها الدولة عائدا ماديا يغنيها عن التعب!!  تلك المرأة، لأجلها نطالب برأسمالية اجتماعية، تقتص من ثروات ورواتب الأغنياء وتمنحها راتبا قارا يغنيها عن وسائل النقل المزدحمة بعرق الرجال، والطرقات المتسخة والمهن المهينة وهي تهرب السلع من "سبتة"، أو تبيع سلعة بسيطة وتتسول بها، أو تشتغل بتعويض مهين في البيوت، أو تشتغل لأوقات مجحفة في المعامل أو غيره! تلك المرأة التي تكره المساواة لأنها حملتها ما لا طاق...

موقع الحديث : بقلم : التهامي الوركة بعد أن استبشر الطلبة المجازون خيرا السنة الماضية مع قراروزير التربية الوطنية والتكوين المهني السابق السيد محمد الوفا، والقاضي بإلغاءالانتقاء الأولي.تفاجؤوا هذه السنة بقرار آخر للسيد الوزير،لكن ليس محمد الوفا ، وإنما الوزير الجديد للوزارة السيد رشيد بلمختار،الذي أعاد من خلاله الانتقاء الأولي كشرط أساسي للمشاركة في مباراة المراكزالجهوية لمهن التربية والتكوين. قرار الوفا وإن كان قرارا لا يرقى إلا الحل الشامل لمشكل البطالة في المغرب، إلا أنه اعتبر سابقة من نوعها في تاريخ الوظيفة العمومية الخاصة بالتعليم، حيث سمح من خلاله للجميع بالمشاركة بدون انتقاء أولي . هذاالقرار الذي يعتبر من حسنات السيد الوفا، فتح آمال جديدة في وجه العديد من الطلبة المجازين المجدين الذين كان الانتقاء الأولي يشكل أمامهم حاجزا للولوج إلى الوظيفة العمومية..لكن السيد الوزير الجديد أبى إلا أن يغلق هذا الباب في وجه العديد من المجازين، ذنبهم الوحيد أنهم درسوا في جامعات ليست لها معايير موحدة في التنقيط على اعتبار الاستقلالية في التسيير...وأنهم لم يتخذوا من التملق وسيلة للحصول ع...